MATERIAŁY:
BANERY DO POBRANIA:
NASZE PORADNIKI:
XXV Ogólnopolski Tydzień Czytania Dzieciom
„CZYTANIE – MĄDROŚĆ – SIŁA”
26 maja – 1 czerwca 2026
Witamy na stronie Jubileuszowego XXV Ogólnopolskiego Tygodnia Czytania Dzieciom (XXV OTCD) – wielkiej akcji promującej codzienne czytanie dzieciom, które jest niezwykle ważnym i skutecznym sposobem wsparcia ich rozwoju emocjonalnego, intelektualnego i społecznego.
Serdecznie zapraszamy Liderki i Liderów kampanii „Cała Polska czyta dzieciom” (CPCD) oraz wszystkie osoby i instytucje, którym bliska jest idea czytania dzieciom, do aktywnego udziału w tegorocznym Tygodniu Czytania.
Hasło XXV Tygodnia – „CZYTANIE – MĄDROŚĆ – SIŁA” – podkreśla rolę czytania dzieciom w budowaniu ich wewnętrznych zasobów: umiejętności językowych, wiedzy, wrażliwości społecznej, a w efekcie – psychicznej i społecznej odporności i siły.
Bardzo zależy nam na jak największym zasięgu XXV OTCD i dotarciu z ideą codziennego czytania dzieciom do jak najszerszego grona odbiorców. Dlatego gorąco prosimy wszystkie placówki – biblioteki, szkoły, przedszkola i inne – o publikowanie banerów z informacją o swoim udziale w XXV OTCD w mediach społecznościowych i na stronach internetowych wraz z hasztagiem #calapolskaczytadzieciom. Wspólnie pokażmy, że naprawdę cała Polska czyta dzieciom!
Przebieg XXV OTCD
Tegoroczny Tydzień zainaugurujemy 26 maja tradycyjnym wspólnym czytaniem „Lokomotywy” Juliana Tuwima.
W kolejnych dniach zapraszamy do głośnego czytania i rozmów z dziećmi o emocjach i wartościach. Do wspólnej lektury proponujemy zestaw wybranych książek z naszej Złotej Listy, nagrodzonych w organizowanym przez nas od 20 lat Konkursie Literackim im. Astrid Lindgren na współczesną książkę dla dzieci i młodzieży.
Gorąco zachęcamy do organizowania w Waszych placówkach
i społecznościach codziennego czytania dzieciom, a także do aktywnego włączenia się w obchody XXV OTCD – od organizacji wydarzeń czytelniczych, np. spotkań z ciekawymi osobami, przez zaangażowanie lokalnych mediów, po przygotowanie bajkowych parad i przekazanie władzom samorządowym petycji o wprowadzenie codziennego czytania dzieciom w szkołach i przedszkolach.
Liderki i Liderzy CPCD, które/którzy przeprowadzą działania zaproponowane w ramach XXV OTCD (znajdziecie je w Poradniku
„Jak przygotować XXV OTCD”) i zgłoszą je na Konkurs (z linkiem do relacji w mediach społecznościowych lub do strony internetowej), otrzymają certyfikat udziału w XXV OTCD, a najciekawsze inicjatywy zostaną nagrodzone pakietami książek!
UWAGA! Jeśli jeszcze nie jesteś Liderką/Liderem kampanii CPCD – serdecznie zapraszamy, zgłoś się już dziś!
Materiały do pobrania
Na stronie dostępne są nieodpłatne materiały wspierające organizację wydarzeń – znajdziecie je pod przyciskami:
- Poradnik „Jak przygotować XXV OTCD”
- Plakat OTCD do druku (A2/A4)
- Plakat OTCD dla Warszawy do druku (A2/A4)
- Plakat Złotej Listy do druku (A2/A4)
- Scenariusze zajęć na podstawie książek ze ZŁOTEJ LISTY z podziałem na grupy wiekowe
- Gra „Czytanie zbliża” – edukacyjna zabawa z dziećmi
- Przewodnik po wartościach – wsparcie do rozmów i zajęć z uczniami
- Raport z badania rezultatów Programu „Czytające Szkoły” i „Czytające Przedszkola”, pokazujący, wpływ czytania w placówkach na rozwój dzieci
- Tekst petycji na rzecz wprowadzenia codziennego czytania w placówkach
- Banery „Bierzemy udział w XXV OTCD!” na instagram i na facebook
Bajkowe parady – wspólne działanie na rzecz czytania
Szczególnym, bardzo widowiskowym elementem XXV Tygodnia Czytania Dzieciom będą bajkowe parady.
Zachęcamy Was do organizowania barwnych przemarszów dzieci przebranych za postaci bajkowe, zakończonych przekazaniem władzom samorządowym petycji o wprowadzenie codziennego czytania dzieciom w placówkach wychowawczo-edukacyjnych – w przedszkolach oraz podczas zajęć szkolnych.
Warto podkreślać, że chodzi o zaledwie 20 minut codziennego czytania na wybranej lekcji. To ważny sygnał, że czytanie nie jest wyłącznie formą rozrywki, lecz także niezwykle skutecznym sposobem rozwijania języka
i myślenia, wydłużania koncentracji oraz poszerzania wiedzy. Język, myślenie i umiejętność skupienia uwagi to podstawowe narzędzia zdobywania i przekazywania wiedzy – bez nich realizacja programu nauczania nie może być w pełni skuteczna. O korzyściach płynących
z codziennego czytania dzieciom można przeczytać TUTAJ.
Ministerstwo Edukacji Narodowej podkreśla, że postulat wprowadzenia codziennego czytania w szkołach należy kierować zarówno do władz samorządowych, jak i do dyrekcji poszczególnych placówek.
Gotową treść PETYCJI, którą dzieci i młodzież mogą przekazać lokalnym władzom samorządowym, znajdziecie TUTAJ.
To ważny krok w przeciwdziałaniu:
- kryzysowi językowemu młodego pokolenia
- trudnościom z koncentracją
- wtórnemu analfabetyzmowi
- zanikowi kompetencji społecznych
- problemom w obszarze zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży
Bardzo liczymy na to, że wspólnie uda nam się wprowadzić tę ważną zmianę na rzecz rozwoju i dobrostanu młodego pokolenia!
AKTUALNOŚCI XXV Ogólnopolskiego Tygodnia Czytania Dzieciom
Książki dla dzieci młodszych (4–8 lat):
Liliana Bardijewska
Jak Ancymonek został Ancymonem
emocja: ciekawość
wartość: optymizm
Grażyna Bąkiewicz Kosmiczni odkrywcy. Franio i jego babcia
emocja: radość
wartość: pokojowość
Iwona Czarkowska
Pan Kudłaty i Cztery Łapy
emocja: cierpliwość
wartość: odpowiedzialność
Artur Gębka
Zwierzę nie z tej ziemi
emocja: współczucie
wartość: życzliwość
Małgorzata Kur
Gucio na tropie zaginionej świnki morskiej
emocja: lęk
wartość: przyjaźń
Beata Majchrzak
O smoczku, piekarzu i kosmicie bez stażu
emocja: strach
wartość: odwaga
Katarzyna Szestak
Mała wiedźma Bazylka
emocja: troskliwość
wartość: szacunek
Książki dla dzieci starszych (9–12 lat):
Katarzyna Wasilkowska
Witajcie w Chudegnatach
emocja: radość
wartość: odpowiedzialność
Joanna Jagiełło
Urodziny
emocja:
poczucie odtrącenia
wartość: przyjaźń
Barbara Kosmowska Gwiazda z pierwszego piętra
emocja: smutek
wartość: życzliwość
Ewa Martynkien
Mój kumpel Jeremi
emocja: rozczarowanie
wartość: lojalność
Rafał Witek
Klub latających ciotek
emocja: podziw
wartość: szacunek
Marcin Szczygielski
Czarny Młyn
(Grand Prix)
emocja: samotność, przerażenie
wartość: odwaga
Katarzyna Ryrych
O Stephenie Hawkingu, czarnej dziurze i myszach podpodłogowych
emocja: fascynacja
wartość: mądrość
